|
2003:161 |
Furvall, Åsa; Wedholm Asplund, Susanne: Ämnesintegrerad undervisning: finns det fördelar med att
arbeta ämnesintegrerat?
|
|
2003:160 |
Thörnlund, Stefan: Coola killar och flitiga flickor: flickor, pojkar och betyg
|
|
2003:159 |
Holmström, Mikael; Lindmark, Henrik; Rönnberg, Mikael: Muntlig framställning: övningar och arbetsmetoder som en amerikansk skola använder för att förbättra elevers muntliga framställning
|
|
2003:158 |
Olsson Drugge, Karin; Lindström, Eva; Dalhägg, Ann-Heléne; Labba, Margaretha: Storyline: en resa ovanför norra polcirkeln
|
|
2003:157 |
Niva, Carola: Ät rätt - må bra
|
|
2003:156 |
Hjälm, Jonas; Pettersson, Tobias: Elevinflytande i undervisningen: ett utvecklingsarbete i skolår nio
|
|
2003:155 |
Flygare, Johan; Töyrä, Nina: Laborativt arbete: ett försök att påverka flickors och pojkars inställning till fysik
|
|
2003:154 |
Siekas, Carola: Bygga berättelser: med dramaturgin som verktyg
|
|
2003:153 |
Norberg, Ulrika; Äijä, Catrine; Österberg, Anders: Genusperspektiv i historieundervisningen
|
|
2003:152 |
Hansson, Joanna; Wikström, Ewa: Mångfald i lärandeprocessen bör ge mångfald i examination: my manager ett verktyg?
|
|
2003:151 |
Strömberg, Sara; Dahlberg, Åsa: Låt pennan dansa: ett försök att genom skrivprocessen utvecklaelevers berättelseskrivande
|
|
2003:150 |
Larsgren, Kristina: Energibegrepp i grundskolan: en studie av sjuors lärande om energi
|
|
2003:149 |
Enback, Therese; Kruukka, Anders; Siikavuopio, Vivi-Anne: Särundervisning: ett försök att förbättra elevers tilltro till matematiken
|
|
2003:148 |
Holmquist, Erika; Kassfeldt, Anna: Variera Mera!: hur ett individanpassat arbetssätt påverkar elevens lärande
|
|
2003:147 |
Friberg, Anna; Hagström, Annette; Karlsson, Therese: "Jag har alltid kört med min egen stil": elevers åsikter om och attityder till mediapåverkan, skönhet och relationer
|
|
2003:146 |
Johansson, Sofie; Sundquist Lilja, Catarina: Etiska dilemman på Internet: utvecklas elevernas förmåga att göra medvetna etiska ställningstaganden med Internets fakta- och åsiktsutbud som hjälpmedel?
|
|
2003:145 |
Bäcklund, Åsa: Teknik i elevens vardag: en studie av lärandet genom ett praktiskt och undersökande arbetssätt
|
|
2003:144 |
Bensryd, Annica: Självkänslan och ett kreativt arbetssätt: en undersökning med bild och form i åk 4
|
|
2003:143 |
Gustafsson, Anna; Tuorda, Britt-Inger: Identitetsstärkande aktiviteter: ett försök att stärka identiteten hos ungdomar med minoritetstillhörighet samt öka förståelsen för det mångkulturella
|
|
2003:142 |
Lövgren, Karola; Spjuth, Berit: Jag minns vad du läste...: högläsning som alternativ litteraturundervisning på gymnasiet
|
|
2003:141 |
Brännvall, Anna; Innala, Solbritt: Geometri: går det att öka elevers begreppsuppfattning genom diskussion och praktiska övningar?
|
|
2003:140 |
Öqvist, Anders: Ett demokratiskt experiment: ett utvecklingsarbete i gymnasieskolan med inriktning mot en demokratisk undervisning utifrån värdegrund, styrdokument och lagar i skolan
|
|
2003:139 |
Kryeziu, Jim: Problemlösning i grupp i matematik
|
|
2003:138 |
Jonsson, Marina; Pekkari, Annika: Fotosyntes och dramapedagogik
|
|
2003:137 |
Sundström, Noomi: Världshistorien runt hörnet: den lokala historien som utgångspunkt i historieundervisningen
|
|
2003:136 |
Andersson, Gunilla; Sundkvist, Åsa: "... men tagga ner på orden": en studie om elevers språk
|
|
2003:135 |
Larsson, Susanne; Töyrä, Jennie: Kostens betydelse: ett försök att motivera elever till att äta näringsriktig kost
|
|
2003:134 |
Nordberg, Annika; Thyni, Anette: Läsförståelse: en nyckel till framgång och en förutsättning för att gå rakryggad ur skolan
|
|
2003:133 |
Hedlund, Anna; Holmbom, Chatrine: Talutrymmet i klassrummet:ett försök att medvetandegöra elever om det gemensamma talutrymmet ur ett genusperspektiv
|
|
2003:132 |
Lindgren, Jens; Fabisch, Marcus; Sundström, Anders: Bakgrundsmusik att räkna med: kan bakgrundsmusik förbättra elevers koncentration under studier i matematik?
|
|
2003:131 |
Stoltz, Jörgen; Löfqvist, Michael: Rörelsematte: kan matematik integrerat med rörelse öka elevers motivation för matematik
|
|
2003:130 |
Hagenlöv, Johanna; Tjernström, Carina: Problemlösning i grupp: ett sätt för eleven att utveckla sin problemlösningförmåga i matematik genom lek
|
|
2003:129 |
Pantzare, Henrik; Styrman, Henrik: Elteknik i hemmet: en studie kring praktisk undervisning av elteknik i skolår fem
|
|
2003:128 |
Grundström, Lillemor: Andraspråksundervisning i en medvetet planerad språkmiljö: andraspråkselevers och lärares uppfattning om studieplaners betydelse för framgångsrikare andraspråkslärande
|
|
2003:127 |
Aava, Kari; Olsson, Annicka: Med vänskap i sagans värld: att nyttja sagan för att stärka vänskapsaspekten i värdegrunden samt för en ökad fantasi och kreativitet
|
|
2003:126 |
Genberg, Susanne; Malmbo, Veronika; Strömberg, Erika: Teknik på lika villkor: en studie av flickors och pojkars intresse för teknik, sett ur ett genusperspektiv
|
|
2003:125 |
Jonsson, Susanne; Byström, Viktoria: Muntligt berättande: för att minska talängslan och öka självtilliten
|
|
2003:124 |
Andersson, Linda: Metoder att öka barns självkänsla i skolan (7-8 åringar): betydelsen av ett uppmuntrande förhållningssätt och självstärkande övningar
|
|
2003:123 |
Stambej, Camilla; Wågström, Linda: Massage i skolan: ett sätt att öka elevers motivation?
|
|
2003:122 |
Hagelind, Jenny; Tänglander, Maria: Högläsning, läslogg och boksamtal: en studie över hur elevers läsvanor och inställning till läsning påverkas av ett medvetet arbete med litteratur
|
|
2003:121 |
Wegblad, Liselott; Pettersson Blylod, Lena: Samtal,skönlitteratur och historia: en studie över om att genom samtal om skönlitteraturen öka elevernas lust till lärande
|
|
2003:120 |
Rudegran, Ingvar: Bakgrundsmusikens påverkan på elevers sinnesstämning och koncentration i klassrummet
|
|
2003:119 |
Gustavsson, Anna-Lena; Isomäki, Linda-Marie: Problemlösning och motivation: kan problemlösningsuppgifter förändra elevernas motivation för ämnet matematik?
|
|
2003:118 |
Strang, Anne: Bakgrundsmusik till matematik: hur upplever elever att bakgrundssmusik påverkar lärandemiljön i matematik?
|
|
2003:117 |
Carnudd, Daniel; Roos, Evelina; Sundkvist, Camilla: Skolungdomars användande av och inställning till alkohol
|
|
2003:116 |
Ekman, Linda; Nilsson, Sara: Multipla intelligenser i klassrummet
|
|
2003:115 |
Nordqvist, Birgitta: Matematik och musik
|
|
2003:114 |
Ejrevi, Erika; Johansson, Sofie: Motivation: en undersökning om hur matematikuppgifter kan vara för att elever ska finna dem motiverande
|
|
2003:113 |
Ohlsson, Katri; Viklund, Cathrin: Elevernas medvetenhet om frukostens betydelse
|
|
2003:112 |
Lundgren, Maria; Wiksten, Lena; Öström, Anna-Lena: Uppleva och göra: en studie i att förbättra förståelsen för fotosyntesen genom ett dramatiserande lärande
|
|
2003:111 |
Berglund, Anna; Fernström, Linda; Holmbom, Katarina: Gruppstärkande övningar - ett sätt att öka elevernas trygghet i gruppen?
|
|
2003:110 |
Bellander, Anders; Lindqvist, Anders: Undersökning av elevinflytandets roll för elevernasstudiemotivation och egna ansvar
|
|
2003:109 |
Andersson, Ulrika; Lindström, Erica; Lindvall, Hanna: Elevinflytande för ökad motivation: hur väl påverkar ökat elevinflytande elevers motivation till lärande?
|
|
2003:108 |
Ek, Maria; Munkhammar, Ann-Kristin; Sundvall, Maria: Könsroller på högstadiet: en undersökning om vilka tankar elever har om könsroller och om det går att öka deras medvetenhet i ämnet
|
|
2003:107 |
Bergbäck, Ann-Sofie; Forozin, Azin: Elevers motivation i grundskolan och gymnasiet: ur ett storylineinspirerat perspektiv
|
|
2003:106 |
Eltoft, Susanne; Sandström, Emma; Öhman, Jessica: Motivation och självförtroende: kan elevernas motivation till att tala öka genom att arbeta med individ- och gruppstärkande övningar?
|
|
2003:105 |
Westfal, Tord: Olika förutsättningar - samma möjligheter: ett utvecklingsarbete i skolan med kompenserande läs- och skrivhjälpmedel
|
|
2003:104 |
Henriksson, Susanne; Karlsson, Malin: Elevers motivation och inflytande i samhällskunskap: ett könsperspektiv
|
|
2003:103 |
Boström, Tommy; Isberg, Camilla; Nilsson-Hedemalm, Barbro: Laborativ matematik: en studie i hur inslag av laborativ matematik i undervisningen påverkar gymnasieelevers intresse för matematik
|
|
2003:102 |
Johansson, Karin: Problemlösning i matematik på gymnasiet
|
|
2003:101 |
Kenttä, Mattias; Olofsson, Mona: Hållbar samhällskunskap: hur kan miljöfrågor behandlas inom samhällskunskapsämnet på ungdomsgymnasiet?
|
|
2003:100 |
Johansson, Catarina; Palmqvist, Anna: Könsindelad undervisning: ett sätt att öka flickors självskattning och självsäkerhet i matematik?
|
|
2003:099 |
Ennefors, Maria; Nilsson, Karin: Temaarbete: ett arbetssätt för att öka elevers motivation till lärande
|
|
2003:098 |
Edin, Maria: Intresse för matematik: inverkan av grupparbete kring vardagens matematik
|
|
2003:097 |
Langer, Angelika: Matematikundervisningens betydelse för elever med allmänna matematiksvårigheter och dyskalkyli
|
|
2003:096 |
Jonsson, Susanne; Lindgren, Louise; Westbom, Stina: Konflikter - en del av livet!: ett försök att öka elevers förståelse för hur konflikter kan förebyggas och hanteras
|
|
2003:095 |
Envall Lundström, Lena; Lundgren Grankvist, Ingrid: Inlärningsstil och motivation: ökar elevers motivation till lärande genom användandet av olika inlärningsstilar?
|
|
2003:094 |
Berggren, Stefan; Karlsson, Jan-Erik: En skola är en skola, är det EN skola?
|
|
2003:093 |
Nordgren, Åsa & Holmqvist, Kristina: Motivation till en ökad inlärning inom historieämnet
|
|
2003:092 |
Fjällborg, Daniel; Wiström, Mikael: Verklighetsbaserad matematikinlärning ur ett lokalt perspektiv
|
|
2003:091 |
Kemnevall, Linda: En metod att förebygga elevfusk: genom ett värdegrundsbaserat arbetssätt
|
|
2003:090 |
Steen, Niklas: Om ungdomars kunskaper och deras attityder om droger
|
|
2003:089 |
Löfgren, Janna: Tecken som stöd: en metod för att öka barns språkförmåga
|
|
2003:088 |
Herngren, Kathrine; Utsi, Malin: Det känns rolig att göra någon annan glad: en studie om högstadieelevers tankar och upplevelser av kompismassage
|
|
2003:087 |
Andersson, Solveig: Historisk skönlitteratur: en studie i barns läsvanor och ett försök att stimulera till läsning av historisk skönlitteratur
|
|
2003:086 |
Hörnfeldt, Kajsa; Lidman, Marina: Medvetenhet om kroppsspråk: ett utvecklingsarbete för att öka ungdomars medvetenhet om sitt och andras kroppsspråk
|
|
2003:085 |
Engström, Linda; Hedström, Marie: Ett försök att stärka invandrar ungdomars identitet genom gruppstärkande övningar
|
|
2003:084 |
Förare, Krister; Lindvall, Maria; Mohss, Göran : Demokratiska värderingar i undervisningen
|
|
2003:083 |
Lidström, Göran: Om ungdomar och återvinning
|
|
2003:082 |
Häverstam, Sara; Kennmark, Jennie: Samarbetsövningar: ett försök att stärka sammanhållningen i en ungdomsgrupp
|
|
2003:081 |
Johansson, Therese: Utveckling av barns emotionella intelligens
|
|
2003:080 |
Ivarsson, Karolina; Jansson, Maria: "Jag har planterat frön här på dagis, och då vet jag": ett arbete om att utveckla barns tänkande genom ett storylineinspirerat temaarbete.
|
|
2003:079 |
Eriksson, Mats; Hemmingsson, Charlotte: Social kompetens: en studie bland elever i en årskurs ett för att se om det med pedagogiska aktiviteter går att utveckla elevernas sociala kompetenser
|
|
2003:078 |
Apelqvist, Andreas; Hasselbo, Thomas: Mobbningsförebyggande arbete: att ändra barns attityder, värderingar och agerande
|
|
2003:077 |
Wahlin, Åsa; Öberg, Martina: Barn tillägnar sig matematiska begrepp
|
|
2003:076 |
Carlström, Carina; Lundberg, Jenny; Wikström, Anna-Karin: Att använda källor i undervisningen: metoder och möjligheter
|
|
2003:075 |
Hedman, Angelica; Karlsson, Terese: Tonårsflickors självkänsla, sexualitet och media: ett försök att stärka tonårsflickors sexuella självkänsla samt medvetandegöra dem vad olika medier kan ha för påverkan
|
|
2003:074 |
Hedström, Terés: "Man kan ju alltid stänga av...": ett försök att öka förståelsen hos en grupp flickor i tonåren kring risker med Internet
|
|
2003:073 |
Johansson, Lars-Erik; Lundström, Lars: Våldet i tv och datorspel: kan enkäter och värderingsövningar förändra ungdomars inställning till våldet i tv/datorspel?
|
|
2003:072 |
Bucht, Thomas; Karlsson, Jonna: Redovisningar i mindre grupper: en metod för elever att komma till tals
|
|
2003:071 |
Persson, Carina: Förbättrat klassrumsklimat genom könsuppdelad undervisning?: ett utvecklingsarbete i religion, i åk 3 på ett yrkesförberedande gymnasieprogram
|
|
2003:070 |
Gard, Anna-Lena; Persson Sellin, Ulrika: Fördelar och nackdelar med ett styrt respektive mindre styrt grupparbetssätt: med avseende på elevers uppfattning om delaktighet och lärande
|
|
2003:069 |
Liljestrand, Eva; Öquist, Maud: Med inspiration i litteraturen: att utveckla sin skrivlust
|
|
2003:068 |
Modig, Conny; Rantatalo, Linda: Verkligt elevinflytande: dess påverkan av elevernas intresse, motivation och attityd för kärnämnet samhällskunskap
|
|
2003:067 |
Gedda, Katarina: Att tala eller inte tala...:en studie i om man genom talövningar kan öka gymnasieelevers kunskaper och trygghet inför att tala för en större grupp
|
|
2003:066 |
Backteman, Ulrika; Martén, Helena; Åström, Jenny: Personlighetsutveckling genom drama: en studie av barns upplevda självkänsla
|
|
2003:065 |
Lundberg, Åsa; Nilsson, Anna: Att främja barns intresse och omsorg för naturen- genom lekar och skapande aktiviteter
|
|
2003:064 |
Fredriksson, Maria; Isaksson, Cecilia: Barns fria skrivning: hur barns fria skrivning kan utvecklas genom arbete med folksagor
|
|
2003:063 |
Lindberg, Helen; Teppola, Heidi: Massage i skolan: ett försök att förändra barns uppfattning av sin skolmiljö
|
|
2003:062 |
Lakso, Katarina; Johansson, Ulrica: Avslappning en pedagogisk vinst?: en undersökning om hur avslappning i stressförebyggande arbete ger pedagogiska vinster i form av självförtroende, trygghet och lust att lära i skolan
|
|
2003:061 |
Löfstedt, Malin; Skoogh, Mari-Louise: "Du har huvudrollen i ditt liv": ett försök att se om ungdomars självkänsla stärks vid medvetandegörande övningar
|
|
2003:060 |
Andersson, Åsa; Isaksson, Jenny: En för alla, alla för en: ett försöka att stärka en grupps förmåga till samarbete, samt tydliggöra dess betydelse
|
|
2003:059 |
Hedström, Anna; Höglander-Hedström, Carola: Ungdom och etik i tiden: att genom gruppstärkande övningar vägleda ungdomar till insikt gällande etiskt förhållningssätt
|
|
2003:058 |
Norberg, Anders: Dyslexi och hjälpmedel: kan datoriserade hjälpmedel underlätta elevers arbete i ämnet engelska?
|
|
2003:057 |
Nilsson, Ann-Charlotte; Vestberg, Angelica: Ungdomars attityder gentemot främlingsfientlighet: ett försök att genom värderingsövningar medvetandegöra ungdomars attityder gentemot främlingsfientlighet
|
|
2003:056 |
Eriksson, Pär-Anders; Kling, Jonas: Självkänsla: att studera elevers självkänsla på skolidrotten
|
|
2003:055 |
Karlsson, Carola; Lundqvist, Ann: Tonårsflickor och sexuella trakasserier
|
|
2003:054 |
Holmgren, Lena; Karlsson, Frida; Larsson, Jenny: Inlärningsstilar: vi lär på olika sätt
|
|
2003:053 |
Bergkvist, Joakim; Lindberg, Anders: Flickor och musik: ett försök att intressera flickor till att utveckla sitt musikspelande
|
|
2003:052 |
Pettersson, Per-Gösta; Sundkvist, Gun: Ungdomars empati: ett försök att genom värderingsövningar stärka ungdomars empatiska förmåga
|
|
2003:051 |
Andersson, Carolina; Nordén, Emma: När flickor tystnar: ett försök att stärka självkänslan och medvetandegöra unga flickors syn på feminism, kön och jämställdhet
|
|
2003:050 |
Smedberg, Camilla: Flyktingbarn och beröring: en studie om beröring och dess betydelse för trygghetskänslan hos asylsökande elever
|
|
2003:049 |
Karlsson, Cecilia; Öhrvall, Anneli: Pojkars och flickors förhållningssätt: ett utvecklingsarbete för jämlikhet mellan könen
|
|
2003:048 |
Marklund, Ida; Svärdsudd, Maria: Mindre stress i förskolan med massage och avslappning?
|
|
2003:047 |
Hjortlöv, Åsa; Nilsson, Jeanette: Empati: ett utvecklingsarbete i förskoleklass
|
|
2003:046 |
Fahlman, Åsa; Marklund, Ann-Sofi : "Förr var vi tvungna att bråka för att alla skulle få plats": ett utvecklingsarbete om att stärka vi-känslan i en förskoleklass
|
|
2003:045 |
Norén, Jenny; Nyström, Jenny.: Att arbeta med sagor: ett arbete om att stimulera barns språk-, lek- och fantasiförmåga
|
|
2003:044 |
Aasa, Gabriella; Gillsparr, Malin: Självkänsla och självaktning: ett försök att öka självkänsla och självaktning hos flickor i årskurs fyra genom gruppstärkande övningar
|
|
2003:043 |
Norberg, Ellenor; Nyström, Maria; Stenlund, Emma: Barns intresse av att utforska naturen: ett försök att öka barns intresse av att utforska naturen genom ett temainriktat arbete
|
|
2003:042 |
Burman, Magdalena; Nilsson, Lena; Simma, Nils-Owe: Den viktiga gruppen: en studie i att stärka gruppkänslan genom lek
|
|
2003:041 |
Gadd, Karin; Häggståhl, Katarina: Kossan och ägget: barns lärande genom temaarbete
|
|
2003:040 |
Jansson, Malin; Niemi, Monica: Att arbeta med engelska utifrån elevernas olika inlärningsstilar
|
|
2003:039 |
Bergström, Veronica; Pettersson, Johanna: Barns tankar om sina rättigheter: att arbeta med FN:s barnkonvention i förskoleklass
|
|
2003:038 |
Jonsson, Tomas; Berglund, Bo: Att tala matematik
|
|
2003:037 |
Rova, Matilda; Nyström, Isabel: Negativt stressade gymnasieelever: ett försök att utreda negativa stressorsaker i skolmiljön via två olika undervisningsmetoder
|
|
2003:036 |
Norberg, Eva; Ronnle, Marianne; Öhman, Emma: Läslust och läsförståelse: om boksamtalets betydelse
|
|
2003:035 |
Berggren, Nicklas; Gustavsson, Magnus; Björkbom, Markus: Tyst i klassen, med hjälp av massage: en studie i hur man kan förändra ljudnivån i klassrummet och öka barnens respekt till varandras integritet
|
|
2003:034 |
Berglund, Mats; Hultin, Eva; Karlström, Jessica: Utomhus men varför då?: utomhuspedagogik- ett sätt att påverka elevernas lärande i ämnet geografi
|
|
2003:033 |
Axelsson, Per; Rannestam, Petra: Motivation och intresse: en fallstudie vid en folkhögskola
|
|
2003:032 |
Aspholm, Mats; Morin, Jerry: Problembaserat lärande i en flexibel lärandemiljö
|
|
2003:031 |
Aspling, Sofia; Wennberg, Anneli: Motivera mera: skönlitteraturens vikt i gymnasieskolan
|
|
2003:030 |
Larsson, Tuija; Larsen Tiesmaa, Anette: Boksamtal - en väg till lärorik läsning?
|
|
2003:029 |
Vanhapiha, Maria; Wikström, Anna: Studenternas syn på studieteknik i skolan: att i positiv riktning påverka elevernas intresse för studieteknik
|
|
2003:028 |
Hjelm, Monika; Persunger, Jenny: "Det är som att läsa boken en gång till": högläsning med loggböcker och boksamtal
|
|
2003:027 |
Elenius, Lars; Mäntyniemi Håkan: Perspektivväxling och verklighetsanknytning i matematikundervisningen: hur påverkas elevers attityder?
|
|
2003:026 |
Johansson, Hanna; Lantto, Rolf; Lindmark, Sive: Att lära sig att lära, eller förstå varför jag inte förstår!: en metod till förbättrat lärande med hjälp av symboler och självreflektion
|
|
2003:025 |
Joakim Jansson & Rickard Nyberg: Litteratursamtalet - "en bra metod att lära sig": gruppinteraktionens betydelse för textanalys
|
|
2003:024 |
Glad, Monica; Wennberg, Nina: Motivation och tematisk undervisning
|
|
2003:023 |
Andersson, Helena; Sjödin, Helena: Storylinemetoden: som ett verktyg i engelskundervisningen för att öka motivationen
|
|
2003:022 |
Larsson, Rose-Marie: Storyline i franskundervisning: ett försök på gymnasiet
|
|
2003:021 |
Törnqvist, Kjell: Plugga mindre - lyckas bättre
|
|
2003:020 |
Wahlström, John: Infärgning av kärnämnen på yrkesförberedande program: för att öka motivationen, förståelsen och intresset
|
|
2003:019 |
Larsson, Anna-Carin; Reimhagen, Annika: Verklighetsanknutet temaarbete: ett sätt att öka intresset för kemi?
|
|
2003:018 |
Nilsen, Kristina; Törnblom, Jenny: Att få en bra start!: skapa goda lärare- elevrelationer i klassrummet
|
|
2003:017 |
Kron, Johan; Oja, Kai: Kontextuell invandrarundervisning: invandrarelevers uppfattning om undervisning i mindre grupper och dess betydelse för deras lärande
|
|
2003:016 |
Vestring Nilsson, Mikael; Olsson, Mats: Mor ror hem ord: en undersökning om möjligheterna att öka läs- och skrivlusten hos dyslektiska elever
|
|
2003:015 |
Krook, Jeanne; Malmberg, Ljiljana; Monsefi, Fathieh: Vardagsanknuten matematik för ökad motivation: ett försök att öka elevernas motivation i ämnet matematik
|
|
2003:014 |
Duvsten, Linda; Vennberg, AnnChristin: Skönlitteratur i engelskundervisningen: en metod för att i ett grammatiskt betonat sammanhang öka elevernas ordförråd
|
|
2003:013 |
Larsson, Katarina; Nilsson Lång, Lena : To speak or not to speak: om elevers muntliga produktion under engelsklektioner
|
|
2003:012 |
Medioni, Leo; Pohjanen, Karin; Scherling, Veronica: Dagar i Warszawa: en storyline i religionskunskap
|
|
2003:011 |
Klang, Lennart: Elevinflytande för ökad studiemotivation och trivsel?: en studie om elevers åsikter om elevinflytande i undervisningen
|
|
2003:010 |
Eliasson, Annelie: Tiotalsövergång: en metod i huvudräkning
|
|
2003:009 |
Bergström, Mona; Wännström, Anna: Att arbeta med begåvade elever i ämnet matematik
|
|
2003:008 |
Mattsson, Siwert; Sundqvist, Anna-Karin: Gruppstärkande övningar: ett försök att stärka samarbetsförmågan och sammanhållningen i en gymnasieskola
|
|
2003:007 |
Björkskog, Helmer; Lund, Ingemar : Inlärningsstilar på gymnasiet
|
|
2003:006 |
Adolfsson, Henrik; Haapaniemi, Henrik : Barn och trafik: ett försök att öka barns trafikmedvetenhet
|
|
2003:005 |
Carlsten, Anna; Nilsson-Lång, Sandra: Kroppsuppfattning: ett utvecklingsarbete om hur rörelselekar och rytm påverkar kroppsuppfattningen hos sexåringar
|
|
2003:004 |
Sundström, Camilla; Jönsson, Gabriella: Koncentrationsstärkande övningar: en väg till god lärandemiljö?
|
|
2003:003 |
Eriksson, Cecilie; Jonsson, Karin: Barns motorik: kan den utvecklas med hjälp av musik?
|
|
2003:002 |
Larsson, Carina: Laborativ kemi: ger ökat intresse ökad kunskap?
|
|
2003:001 |
Mayer, Elisabeth: Åhhh vad det är kul med matte?!: ett försök att öka flickors tilltro till och intresse för matematik i grundskolans år 9
|
ISSN: 1402-1595 / 2003
|
Publications
Home