|
1999:01 |
Bredefeldt, Maria: Stress, nervositet, rampfeber: en undersökning av klassiskt
sångstuderande på en musikhögskola i Sverige
|
|
1999:02 |
Hedlund, Maria: Musiklinjen och det estetiska programmet: en jämförande studie på gymnasienivå
|
|
1999:03 |
Hoffman, Ulricha: Musiken i blodet?: en jämförande undersökning av musiklärarstudenter som har respektive inte har föräldrar som är musiklärare
|
|
1999:04 |
Johansson, Magdalena; Nilsson, Helen: Pianoundervisning i Sverige - Ryssland: en jämförande studie mellan musikskolor i Sverige och Ryssland.
|
|
1999:05 |
Nyqvist, Tomas: Med eller utan noter: lärare och elevers tankar kring noter och gehör i trumspel och undervisning
|
|
1999:06 |
Hällström, Jimmie; Jonsson, Kristoffer: Undervisning enskilt eller i grupp?: lärares syn på för- och nackdelar med två undervisningsformer vid kommunala musikskolan
|
|
1999:07 |
Lindh, Monica: Att spela cello på gehör: en studie om två gehörsbaserade undervisningsmetoder som vänder sig till nybörjare på cello
|
|
1999:08 |
Skårstedt, Magnus: Vilka elever har valt det estetiska programmet?: en studie av elevernas i årskurs 1 förväntningar, framtidsplaner och övningsvanor
|
|
1999:09 |
Hoffner, Åsa: Klarinett - manligt eller kvinnligt?: en undersökning om vilka instrument musikskoleelever och musiklärarstudenter uppfattar som manliga, kvinnliga respektive könsneutrala
|
|
1999:10 |
Andersson, Sofia; Eriksson, Jennie: Överrösta dina elever, rusta din talröst!: en undersökning om hur musiklärare mår i sin talröst, samt om de under studietiden anser sig fått tillräcklig undervisning i ämnet röstvård
|
|
1999:11 |
Edlund, Johanna: Förändras attityden till musikundervisningen i högstadiet?: en undersökning av elevers attityder till musikämnet under högstadiet i jämförelse med tidigare stadier
|
|
1999:12 |
Lindström, Anna: Lika eller olika?: en undersökning om musiklärares sätt att bemöta pojkar och flickor i matsalen
|
|
1999:13 |
Nyström, Markus: Jazz- och rockensemble: hur viktig är ensemblespel i jazz- och rockundervisningen?
|
|
1999:14 |
Lind, Jenny: Ord och ton?: en studie av jazz- och rockinstrumentalisters förhållningssätt till sångtexter
|
|
1999:15 |
Listerman, Anna-Charlotta: Personkemi, men inte till vilket pris som helst!: hur gör lärare för att behålla ett professionellt förhållningssätt trots känslor av antipati och sympati för olika elever, och vilka faktorer kan få dessa känslor att uppstå
|
|
1999:16 |
Bång, Malin: "Åskledare" och "resonansrum"?: tre kompositionslärare i Paris ger sin syn på undervisning och på sina roller som pedagoger
|
|
1999:17 |
Sjögren, Jonas: Katederundervisning eller grupphandledning - det är frågan!: en undersökning om musiklärares tankar kring valet av undervisningsmetod i helklass
|
|
1999:18 |
Vidarsdotter, Solveig: Honom skall vi ha!: intervjuer rörande antagningprov och bedömningsgrunder vid Musikhögskolan i Piteå
|
|
1999:19 |
Svarvar, Mikael: Hur används gehöret i pianoundervisningen?: en jämförelse mellan klassisk pianoundervisning och jazz- och pianoundervisning
|
|
1999:20 |
Andersson, Susanna: Sagan: en undersökning av sagans betydelse för förskolebarn
|
|
1999:21 |
Nordwall, Peter: Att undervisa mycket duktiga elever: måste läraren vara "bättre" än eleven?
|
|
1999:22 |
Lundberg, Tony: Metoder för att utveckla gehöret
|
|
1999:23 |
Vilander, Ragna: Musiker och tinnitus: en undersökning om hur tinnitusdrabbade musiker påverkas av sin skada
|
|
1999:24 |
Lindholm, Michael; Niska, Anders: Tinnitus och musik
|
|
1999:25 |
Nordqvist, Mattias: Undervisning i jazzpiano: moment och pedagogiska attityder
|
|
1999:26 |
Nilsson, Åsa: Projektarbete: tid att "slappa" eller lära för livet?
|
|
1999:27 |
Norberg, Madeleine: Att undervisa i afrosång
|
ISSN: 1402-182X / 1999
|
Publikationer
Hem