AUTHOR
Stålnacke Glanberg, Eva

DATE
2000-06-29

DEPARTMENT
Business Administration and Social Sciences / Jurisprudence

SUMMARY
Lagen om rätten till arbetstagares uppfinningar (LAU 1949:345) reglerar arbetstagares rätt till sina patenterbara uppfinningar. I LAU 2 § stadgas att en arbetstagare har samma rätt till sina uppfinningar som uppfinnare enligt Patentlagen (1967:837) 1 § 1 st. Lärare vid svenska lärosäten skall inte anses såsom arbetstagare enligt LAU 1 § 2 st. Om läraren i sin tjänst producerar en patenterbar uppfinning är han enligt lärarundantaget i LAU 1 § 2 st., att betrakta som privatperson. Undantaget har varit föremål för ett antal utredningar som dock inte föranlett några förändringar av lagen.

En lärare vid ett svenskt universitet arbetar med utbildning och forskning. Forskningen bedrivs i projektform och ofta med externa samarbetspartners (externa projekt). Samarbetet regleras i externa projekt genom upprättande av avtal mellan deltagande parter. I avtalet regleras bl a rättigheten till uppkomna resultat i det aktuella projektet. I de externa projekt där EU är finansiär är EU-kommissionen och deltagande universitet att betrakta som parter och EU:s modellkontrakt reglerar samarbetet mellan parterna. Enligt modellkontraktet förutsätts deltagande parter ha förfoganderätt över uppkomna resultat i projektet. Modellkontraktet är inte förhandlingsbart enligt EU-kommissionen.

Syftet med denna C-uppsats var att utreda vad som motiverar det svenska lärarundantaget, kartlägga problemet med lärarundantaget i förhållande till modellkontraktets status. Syftet var också att analysera varför utredningarna inte har lett till några förändringar samt föreslå en lösning på problemet med lärarundantaget. Jag har studerat lagtext, förarbeten, doktriner samt utredningarna om lärarundantaget. Resultatet visade att det största problemet med lärarundantaget var att det utgjorde ett hinder för att kunna nyttiggöra forskningsresultat vid universiteten och högskolorna. Jag kunde också konstatera att modellkontraktets status som icke förhandlingsbart var oantastligt enligt EG-rätten, vilket innebar att den konflikt som uppstod mellan lärarundantaget och modellkontraktets status måste lösas mellan deltagande universitet och deltagande lärare.

Som lösning på problemet med lärarundantaget har jag lämnat två lösningsförslag: det ena innebär att lärarundantaget behålls och det andra att lärarundantaget tas bort och att läraruppfinningen klassificeras som "övriga tjänsteuppfinningar".

ISSN 1404-5508 / ISRN LTU-SHU-EX--00/171--SE / NR 2000:171