AUTHOR
Larsson, Peter

DATE
2004-05-27

DEPARTMENT
Business Administration and Social Sciences / Systems Sciences

SUMMARY
Behovet av utbildning växer för det vi sammantaget kallar ”informationssamhället” och dess nya ekonomiska strukturer. För att klara av en väntad massutbildning, där allt fler skall utbildas inom oförändrade eller krympande ekonomiska ramar, har distansutbildningens olika former lyfts fram som en möjlighet.

Genom en ökad satsning på distansutbildning så kommer också de problem som finns inom området att aktualiseras och ges ökade resurser för att hanteras på ett adekvat sätt. Avsikten med denna uppsats är att studera problemet som finns med avhopp från distanskurser.

En fallstudie har gjorts vid Luleå tekniska universitet, där det undersökts varför studenter hoppar av från distanskurser samt undersökts metoder för att motverka avhopp.

Resultatet visar att avhoppsorsakerna till stor del är och har varit kända en längre tid och att metoder för att motverka enskilda avhoppsorsaker existerar men att ett helhetsgrepp över både organisation och den specifika distanskursen behövs för att ha goda förutsättningar att motverka avhopp från distanskurser.

ISSN 1404-5508 / ISRN LTU-SHU-EX--04/108--SE / NR 2004:108