|
2010:100 |
Gustafsson, Kristoffer; Lundgren, Edvard: Tv-spel i skolans värdegrundsarbete: en intersektionell
analys av interaktiva medier
|
|
2010:099 |
Norberg, Peter: Vad bedöms i förskolan: en studie om pedagogers tankar om bedömning
|
|
2010:098 |
Isaksson, Birger; Penttilä, Samuel: Elevers syn på delaktighet i grupparbeten i matematik
|
|
2010:097 |
Fransson, Mattias: Natur, friluftsliv, stress: en undersökning om hur gymasieelever upplevda stress påverkas av friluftsliv och natur
|
|
2010:096 |
Eliasson, Magnus; Nord, Anders: Matte så man förstår: en studie om laborativ matematik
|
|
2010:095 |
Rannestam, Petra: Uppgiftens roll i grupparbetet: en undersökning av elevers arbete i grupp utifrån I. Steiners typologi av gruppuppgifter
|
|
2010:094 |
Johansson, Elisabeth; Staberg, Ylva: Skönlitteratur i engelskundervisningen: en kvalitativ studie i hur verksamma lärare använder styrdokumenten i relation till sin undervisning i skönlitteratur
|
|
2010:093 |
Nilsson, Bertil : Samhällskunskapsundervisning på program: och elever med svenska som andraspråk
|
|
2010:092 |
Eliasson, Jon; Persson, Sara: Skolmobbning: hur arbetar pedagoger i förskoleklass och skola ur ett värdepedagogiskt perspektiv
|
|
2010:091 |
Schinkler, Maria: Elevers åsikter om lärares agerande gällande könstillhörighet: en fallstudie på en byaskola i Norrbottens län
|
|
2010:090 |
Sandström, Anna; Snell, Simon: Känner du dig motiverad att öva?
|
|
2010:089 |
Harju, Katharina; Pettersson, Sara: Talet i fokus: lärare och elevers uppfattningar om detengelska talets betydelse i engelskundervisningen
|
|
2010:088 |
Layouni, Sihem: "Det finns inget som är mindre roligt i matte": en undersökning om elevers attityder till matematikundervisning
|
|
2010:087 |
Burman, Anders: Individualisering i undervisning: en kvalitativ undersökning av lärares möjligheter och svårigheter att anpassa undervisningen efter sina elevers olikheter
|
|
2010:086 |
Anglöw, Katarina; Axelsson, Andreas: Hur yttrar sig den svenska främlingsfientligheten?: en studie av vad eleverna i grundskolans senare del uppfattar om dettafenomen
|
|
2010:085 |
Vesterberg, Kristina; Wennström, Helena: Litteracitet i förskolan: en studie om lärandemiljöns betydelse för läs- och skrivinlärning i förskolan
|
|
2010:084 |
Anundi, Karin: Långsiktigt genusarbete i förskolan: försvårande och underlättande faktorer
|
|
2010:083 |
Marklund, Marielle: Gitarrundervisning ur ett genusperspektiv
|
|
2010:082 |
Fredriksson, Helen: Dövblindhet vad spännande!: litteraturstudie avspråkutveckling hos barn med dövblindhet samt verksammapedagogers uppfattningar
|
|
2010:081 |
Stoltz, Lina: Informellt ledarskap i klassrummet: grundskolans år 9 samt gymnasiet
|
|
2010:080 |
Lindberg, Sofia: Den pedagogiska samlingens olika lärandeperspektiv : samlingen, lek och lärande i förskoleklass
|
|
2010:079 |
Hedström, Malin; Sandberg, Therese: Har flickor och pojkar samma chans?
|
|
2010:078 |
Bergvall, Emma; Westman, Jenny: Pedagogisk dokumentation : ett medel för att skapa demokrati genom barns inflytande i förskolan
|
|
2010:077 |
Englund, Kristina; Roslund, Jan: Är världen för stor för litteraturen? : lärares litteraturval och kanon ur ett mångkulturellt perspektiv
|
|
2010:076 |
Norman, Martin; Renberg, Ola: Verksamma lärares uppfattningar om elevers kunskaper i matematik
|
|
2010:075 |
Andersson, Sara; Öhman, Emma: Nu fattar jag!: hur elever i skolår 7 och 8 upplever arbetet med lokal pedagogisk planering och bedömningmatris
|
|
2010:074 |
Fjällström, Eva: English teaching and the influence of gender
|
|
2010:073 |
Falbo, Anna; Lindmark, Petra: När man rör på sig fastnar det där uppe : en studie om pedagogers syn på elevers motivation till språkinlärning
|
|
2010:072 |
Van Der Kaay,David; Öhlund, Peter: En intersektionell studie av populära TV-seriers didaktiska potential
|
|
2010:071 |
Jakobsen, Elisabeth; Renström, Linnea: De yngre barnens fria bildskapande: en kvalitativ studie om hur förskollärare tänker kring och utformar verksamheten för de yngre barnen
|
|
2010:070 |
Cederhill, Daniel; Fredricson, Jens: Idrottslärares syn på friluftsliv i den ordinarie undervisningen: en studie av friluftsverksamheten inom idrott och hälsa vid skolor utmed norra Norrlands kustland
|
|
2010:069 |
Brännmark,Elin; Johansson, Kristina: Den fysiska inomhusmiljön i förskolan: några förskollärares uppfattningar kring lärandemiljöns betydelse
|
|
2010:068 |
Bergdahl, Kristina; Nooij, Katarina: Nationella provet i Engelska A - rättvisande eller inte?:en attitydundersökning av gymnasieelevers upplevelse avrättvisegraden hos de nationella proven i Engelska A
|
|
2010:067 |
Dahlberg, Jenny; Grahn, Elisabeth: Det är mycket småsaker som blir lärande för hållbarutveckling : en studie om hur förskollärare uppfattar ochbeskriver lärande för hållbar utveckling.
|
|
2010:066 |
Brandlöv, Petter: Man måste lägga undervisningen på så många nivåer : en kvalitativ studie av fyra andraspråkslärares tankar om individualisering
|
|
2010:065 |
Harila, Susanna: Varför då?: en studie om syften och mål i svenskundervisningen
|
|
2010:064 |
Karlsson, Karl; Karvonen, Mathias: När man har idrott, jag är jämt glad : en studie av vad särskoleelever tänker om fysisk aktivitet
|
|
2010:063 |
Johansson, Veronica; Ökvist, Linda: Viktiga aspekter i den pedagogiska verksamheten för hållbarutveckling
|
|
2010:062 |
Sundqvist, Agneta: Anonyma elevtexter: lärare och elevers uppfattning om anonym rättning och objektivitet
|
|
2010:061 |
Kurkinen, Catrin; Lundbäck, Malin: Oj vad pinsamt, här har jag tjejkläder när killarna kommer!: om elevers tankar kring genus i barnlitteratur
|
|
2010:060 |
Hellström, Simon: Utanförskap: pedagogers uppfattning om utanförskap och dess konsekvenser för lärande
|
|
2010:059 |
Wilson, Robert; Östensson, Thomas: Kommunicera lärande: hur gitarrlärare i kulturskolan arbetarmed sina elevers övningsmetod
|
|
2010:058 |
Carlsson, Louise: Dyslexi: pedagogers uppfattning om elever med dyslexi och deras lärande
|
|
2010:057 |
Henriksson-Hjelm, Anna: Källsortering i Hem- och Konsumentkunskapen: en del av miljöarbetet i skolan
|
|
2010:056 |
Nilsson, Jens: Elevers tankar om idrott och hälsa nu och i framtiden
|
|
2010:055 |
Karlsson, Elin; Libell, Nina: Det är ju jag som ska skriva och du som ska tänka : en studie om samspelet i arbetet med spökskriftsmetoden
|
|
2010:054 |
Johansson, Cecilia; Johansson, Malin: det är inte ett problem utan en utveckling man gårigenom : en jämförelse av en förskolepedagogs konflikthantering i teori och praktik samt förskolebarns tankar om pedagogers generella konflikthantering
|
|
2010:053 |
Brynolfsson, Anna: Elevers åsikter om motivation, intresse och lärande i matematik
|
|
2010:052 |
Björklund, Anneli; Nilsson, Therése: Vem är musikalisk?: en studie av musiklärares uppfattningar ommusikalitet
|
|
2010:051 |
Lindvall, Åsa: Fysisk förankring av kunskaper?: musiklärares syn på rörelse i musikundervisningen
|
|
2010:050 |
Brännmark, Lena; Holmgren, Annica: Lärlingselevers uppfattning om sitt eget lärande
|
|
2010:049 |
Danell, Frida; Söderberg, Madeleine: Gymnasieelevers uppfattningar om dans i skolan
|
|
2010:048 |
Järrendal, Anna-Linda; Svensson, Carolina: Varför ska vi dansa i skolan?
|
|
2010:047 |
Johansson, Ann-Marie; Törnberg, Andreas: Yrkeslärares uppfattning av sin yrkesroll i gymnasial lärlingsutbildning
|
|
2010:046 |
Mörtberg, Simon; Sollander, Stefan: Va? Jag har inte gjort skiten: en fallstudie om webb-baseradmatematikdidaktisk programvara
|
|
2010:045 |
Kling, Erik; Kummu, Linda: Ska vi gå ut? : en undersökning av elevers och lärares syn påutomhusundervisning
|
|
2010:044 |
Asplund, Linda; Gustavsson, Agneta: Kulturell identitet och framtidssyn : elevers tankar om framtiden sett ur perspektivet hållbar utveckling
|
|
2010:043 |
Andersson, Pernilla; Forsberg, Kristina: Självkänslans betydelse för elevers lärande
|
|
2010:042 |
Andersson, Malini; Höglander, Malin: Man skulle ligga ihopkurad och så skulle nån hoppa över: om hur barn förhandlar villkor i leken genom roll, språk och fantasi
|
|
2010:041 |
Ivarsson, Helena; Lundström, Signe: Dans i skolan : lärares syn på dans som kunskapsämne
|
|
2010:040 |
Lundström, Gunnel; Vesterberg, Kristina: Förskolans mål och riktlinjer - checklista eller verktyg för utveckling av verksamheten?
|
|
2010:039 |
Boberg, Claire; Selberg, Beatrice: Det beror enbart på oss personal : en kvalitativ studie med sex pedagoger om deras upplevelser kring bild- och formskapandets möjligheter i förskolan
|
|
2010:038 |
Jansson, Leena: Samlärande på fritidshem: en studie i hur fritidspedagogen ser på barns samlärande och hur det påverkar deras utformning av verksamheten.
|
|
2010:037 |
Norbrink, Anita; Rova, Ida-Sofia: Skriftspråksutveckling? - men vi arbetar ju med åldrarna 1 till 5... : en studie om sex förskollärares tankar angåendeskriftspråksutveckling i förskolan
|
|
2010:036 |
Söderberg, Pernilla: Fritidspedagogernas intentioner med barns utomhusvistelse
|
|
2010:035 |
Sparrman, Johan; Sundström, Peter: Lärares principer för bedömning: en kvalitativ studie om lärare i bedömningssituationer
|
|
2010:034 |
Öhman, Henrik: Hantverksundervisning, specialundervisning ellerserviceverkstad?: en kvalitativ studie av lärande islöjdundervinsingen och slöjdens roll i skolan
|
|
2010:033 |
Hjortborg, Erik: Elevinflytande : elevers uppfattningar rörande graden av medbestämmande i skolan
|
|
2010:032 |
Niska, Linda; Tjernlund, Lina: Kan man inte kommunicera kan man inte heller spela ihop så bra: en undersökning om ensemblelärares metoder för att skapalärande som främjar samspelet i pop/rockensembler
|
|
2010:031 |
Aaro, Mikael: Ämnesområdets betydelse för flickors och pojkars talutrymme: en studie om hur talutrymmet fördelas mellan könen inom olika ämnesområden
|
|
2010:030 |
Edefall, Maria; Mattsson, Anna-Carin: På fritids lär man sig typ ingenting, man bara leker: en studie om elevers syn på lärande i fritidshem
|
|
2010:029 |
Nielsen, Kajsa; Söderström, Hanna: Pedagogers erfarenheter och uppfattningar om läs- ochskrivutvecklingsmetoder
|
|
2010:028 |
Selberg, William; Strandgård, Jonas: Lite självförtroende, om jag får be! : en undersökning om självförtroendets betydelse inom musikundervisningen
|
|
2010:027 |
Lindkvist, Sofia; Strömberg, Karin: En studie av fritidspedagogens yrkesroll i integrerade verksamheter
|
|
2010:026 |
Lund, Susanne; Östlund, Jan: Musik, nervositet och lärande
|
|
2010:025 |
Anundsson, Rebecka; Johansson Tibell, Rigmor: Dansande rebeller : en kvalitativ undersökning av manliga gymnasieelevers syn på dans
|
|
2010:024 |
Hellgren, Katharina; Nilsson, Linda: Pedagogen, dirigenten för goda lärandemiljöer
|
|
2010:023 |
Edström, Annalena: Vad får jag ut av det? : en fråga om meningsfullt arbete i estetiska arbetsprocesser
|
|
2010:022 |
Lundberg, Malin; Marklund, Johannes: Barn i koncentrationssvårigheter i fritidshem
|
|
2010:021 |
Anttila, Daniel; Tranborg, Johan: Konflikthantering i skolan : en studie över hur lärare tolkar och förebygger konflikter mellan elever i skolan
|
|
2010:020 |
Jönsson, Charlotta; Larsson, Lisa: Varför använda TAKK? : en kvalitativ intervjustudie med pedagoger i förskola och skola
|
|
2010:019 |
Lustig, Maria; Lundström, Sara: Får jag vara med? : integrering eller inkludering av barn med funktionsnedsättning i den reguljära förskolan
|
|
2010:018 |
Aldrin, Andreas; Carlberg, Jonas: Lärarens ledarskap i klassrummet för elevers lärandeprocess?: med fokus på elevernas självförtroende
|
|
2010:017 |
Lindbäck, Linda; Lundberg, Malin: Idrott och hälsa : ett ämne som främjar en god självbild
|
|
2010:016 |
Andersson, Christian; Elcar, Jonathan: Vad bedöms i ämnet musik?: en studie av musiklärares uppfattningar om musikundervisningens innehåll i relation till bedömning och betygsättning
|
|
2010:015 |
Karlsson, AnnaCarin; Lidström, Ingmari: Gräset var rött å månen lyste blå : en studie om hur pedagoger i förskolan inspirerar till fantasi och kreativitet i bildskapande
|
|
2010:014 |
Hedkvist, Therese: Hållbara värden? : en studie av fritidspedagogers värdegrundsarbete med anknytning till hållbar utveckling
|
|
2010:013 |
Bergman, Emma; Häggmark, Jessica: Barns möjligheter till fysisk aktivitet i förskolans innemiljö
|
|
2010:012 |
Wretling, Göran: More Than Melody : ett låtskrivningsprojekt som medel för lärande
|
|
2010:011 |
Holmberg, Andreas; Korva, Niklas: Gymnasieläraren, kunskapen och lärandet : en empirisk undersökning om gymnasielärares kunskaps- och lärandesyn
|
|
2010:010 |
Meskanen, Cecilia; Ömalm, Erika: Ett viktigt uppdrag? : gymnasielärares upplevelser av mentorskap
|
|
2010:009 |
Salander, Marie; Sandelund, Zandra: Vi och naturen : en studie av sexåringars uppfattningar om människans roll i naturen
|
|
2010:008 |
Berlin, Emma: Leskinen, Suvi: Det är svårt med konflikter, eller är vi dåliga jämfört med andra? : en studie om hur pedagoger i förskoleklass förstår och uppfattar arbetet med konflikthantering
|
|
2010:007 |
Larsson, Jörgen; Mårtensson, Tobias: Svårigheter kring bedömning och betygsättning : några lärares åsikter om betyg och bedömning i ämnet idrott och hälsa
|
|
2010:006 |
Olofsson, Ulrika; Reinesund, Jeanette: Barnen lär sig säkert någonting, men jag vet inte vad: föräldrars upplevelser av barns lärandesituation på fritidshemmet
|
|
2010:005 |
Hällgren, Annette; Lind, Kathleen: ”Det handlar om att våga” : en intervjustudie om hur förskollärare använder dans och drama i förskolan
|
|
2010:004 |
Björkman, Gunilla; Winsa Nilsson, Karin: Gymnasieelevers kunskap om och inflytande över sin arbetsmiljö i skolan
|
|
2010:003 |
Caron Elfgren, Nathalie: Koncentration i klassrummet på högstadiet : ett elevperspektiv
|
|
2010:002 |
Myrdal, Camilla; Lundqvist, Stina: Dans som pedagogiskt verktyg : en studie om ämnesintegrationmellan dans och matematik
|
|
2010:001 |
Isaksson, Hanna: De vet allt om sina rättigheter men inget om sina skyldigheter : en studie om gymnasielärares uppfattning om elevinflytande
|
ISSN: 1652-5299 / 2010
|
Publications
Home